善用學校及社區資源
善用學校及社區資源，豐富學生的藝術學習經歷
本校按課程文件建議, 設立藝術教育統籌, 於2012年度全面重整學校對藝術教育的資源分配, 於課堂組織、課時規劃、學與教策略及師資專業培訓上作出多項革新, 調節以探究式學習及直接傳授的百份比, 鼓勵科組老師以提問及戲劇教學法配合直接傳授, 令學與教成效提升, 亦積極浸透從閱讀中學習、電子學習及自主學習等元素於日常教學中。
著力推動視覺藝術科全方位學習活動，藉著多樣化的社區資源
豐富學習經歷，充分利用學時
積極為同學尋求展示作品與出版作品的機會
務求同學能夠豐富個人履歷，優化學生個人學習概覽
為學校營造濃厚的藝術氛圍
跨領域探究個人成長課題 : 自我認識 - 期望
創作 : 夢想卡及夢飛牆
* 學校一樓裝置
定期分享同學藝術活動消息，鼓勵家長支持藝術參與，明白藝術教育的意義
領導同儕實踐全人教育的願景和使命，推動學校分享文化，與不同持分者分享本校藝術教育的成就
