1. 關愛校園
a. 落實訓輔合一，營造關愛互助的氛圍
b. 關注教職員的心理健康，並促進教職員彼此支持及互相關懷的風氣。
c. 辨識需要幫助的學生和建立相關轉介機制
2. 安全校園
a. 為學生提供一個健康、無毒的校園環境
b. 學校課程內包含足夠的禁毒教育知識、技能、態度等課題
c. 安排學生參與各項由政府部門或非政府機構為學生而特別舉辦的活動，
增加學生對毒品及其他健康事宜的認識。
d. 制定禁止飲酒、吸煙、及濫用葯物預防傳染病的政策。
3. 健康校園
a. 積極參與 / 鼓勵學生積極參與為學生提供的學生健康服務
b. 學習及實踐健康生活方式，達至積極人生。
c. 增進學生的「性」知識，培養正確的性觀念，學習處理性騷擾、預防性
病及愛滋病的方法。
d. 按照學生成長的不同需要，讓學生參與身心健康的全方位學習活動。
e. 因應學校發展的重點，檢視及籌劃教師及其他員工的持續專業發展，讓
教職員對培養學生良好生活習慣有足夠認識
f. 鼓勵學生及其家長參與制訂健康計劃及政策，並為家長提供親職技能培訓
4. 清潔校園
a. 關注學校環境衛生，定期檢查校內安全及衛生設備。
b. 制定預防傳染病的政策。
c. 提供充足的健康資訊，讓教職員、學生及家長參考。
d. 加強與家長及社區的聯繫、營造一個可讓老師與學生健康發展的環境。
e. 結合社區資源，推廣及促進區內健康活動。
